Joshua0729的个人博客
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    人机验证 404游戏
day5总结

day5总结

题目T1 先打开题目,然后就看了 T1。 这次,大概看了一下,直接写暴力没什么问题,复杂度算了一下好像也能过,就开始写暴力,思路就是直接模拟题目中描述的过程。写的时候没有想到 rease 函数,就用的替换为 substr 前半部分和后半部分,再用 + 运算符连接起来。 T2 大概看了一眼题面,感觉似乎要用什么很高级的算法,但是结果,一看数据范围,只有 50,就瞬间感觉好简单。 然后直接尝试用两层循
2025-10-05
编程 > 总结
#原创 #总结
day4总结

day4总结

题目T1 今天考试一开考,就首先打开了T1。看了几眼体面,就发现了可以直接统计每一轮的投 0 的票的人数和投 1 的人数,统计一下架上即可。 但是,当时不知道怎么了,以为是要输出编号,就不知道想到了哪个代码,写上了sort和pair。然后, 又花了差不多半个小时(?),条了代码里的小错误。这题,因为一开始没完全理解就开始写代码,导致到了后面我开始搞不清 n 和 m 分别是什么东西。因此,后面 n
2025-10-04
编程 > 总结
#原创 #总结
day3总结

day3总结

题目T1 今天与前天相比,今天写 T1 的时候思路比较清晰。(虽然没做出来。。。) 这题考试的时候思路想复杂了。想成了要使用环的思路,大概是这样: 可以将排列分解为多个环。将排列排序所需的最小交换次数(任意交换)等于 n 减去环数。如果 Alice 先手且只需一次交换就能排序,她可以立即获胜;否则,Bob会通过破坏操作阻止她获胜。 然后,就按照这个思路写了一份代码。不出所料没有AC。 但是,却是
2025-10-03
编程 > 总结
#原创 #总结
CSP防爆零小技巧

CSP防爆零小技巧

这些不注意你可能喜提爆零。 关于变量与宏定义宏定义坑有的人写宏定义是这样写的: 1#define MAXN = 1e6+5 定义数组时写了: 1int a[MAXN * 5]; 恭喜你,这道题可以跟满分说拜拜了。因为 MAXN * 5 展开是:$10^6+5 \times5$ ,所以个人建议宏定义直接把需要开的内存开好,不要装逼。 变量名坑我们机构在一次CSP-j模拟赛中出了一道很简单的T1,
2025-10-03
编程 > 笔记
#原创 #笔记
day1总结

day1总结

今天是国庆 xyd 集训的第一天。 模考 题目T1 题意:指定一个空序列,在里面放入一个数字,能否通过每次在左右两端通过添加一个小于等于另一端的数字,形成一个数列 R。 一开考,就先看了 T1。 但是,应该是因为考试前比较赶,所以就在第一眼看 T1 的时候没有想到怎么写,就把问题想复杂了。 想成了要用二分。但是正解确是只需要对数组遍历之后取最大值,并用这个最大值尝试构造数组即可。 这题爆零应该是因
2025-10-01
编程 > 总结
#原创 #总结
hexo-fluid 美化指南

hexo-fluid 美化指南

hexo-fluid 美化指南洛谷同文链接 注意:本文仅介绍 hexo-fluid 的美化方法,不介绍搭建方法。 注意:所有改动都要重新部署才能生效。(大概?)方法:在博客根目录执行指令: 123hexo cleanhexo ghexo s 确认可以之后执行: 1234hexo cleanhexo ghexo dhexo s 引言众所周知作为 oier,大部分人都会有一个博客。 但是当你真的搭建
2025-08-28
P13683题解

P13683题解

洛谷同文链接 题解:P13683 【MX-X16-T1】「DLESS-3」XOR and Greater Sum思路解决这个问题的关键是利用线性基(一种用于处理异或运算的数学工具)和异或的基本性质: 异或的基本性质: 若 $A$ 是整个数组的异或和,$B$ 是某个子集的异或和,那么剩余元素的异或和为 $A\oplus B$(因为 $B\oplus(A\oplus B)A$)。 要使子集 $S$
2025-08-10
编程 > 题解
#题解 #原创 #洛谷
c++考场代码模板

c++考场代码模板

c++ 代码模板随机数mt19937 12mt19937 engine(chrono::_V2::steady_clock::now().time_since_epoch().count());int rand(int l,int r){return uniform_int_distribution<int>(l,r)(engine);} 对拍1234567891
2025-08-06
编程 > 笔记
#原创 #笔记
夏令营8.4总结

夏令营8.4总结

今天没有明显的讲的内容,但是我还是写一个总结吧。
2025-08-04
编程 > 总结
#原创 #总结 #夏令营
夏令营8.3总结

夏令营8.3总结

今天还是模考。 T1老师不讲武德 老师竟然闲得无聊把很难的一题放在了最前面。 我们几乎全班都中招了。因为正常情况下,第一题是正常的签到题。但是这一次的T1难度爆表,很多人甚至没做出部分分。因为是捆绑测试 其实思路就是分段处理所有的纸币,按照面值从大到小使用。 将物品的剩余金额从大到小排列。继续使用上面的方法。 最后,输出结果即可。 T2这题在考试的时候,花了好久才理解样例,因为一个车站可以同时有
2025-08-03
编程 > 总结
#原创 #总结 #夏令营
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